你再不整理,我就把你的東西通通丟掉!

阿好教練   •   2019 , 07 , 25

Photo by Paweł Czerwiński on Unsplash

前陣子社群網站上有則消息讓我很感動,這則訊息是支持者邀請蔡總統在孩子衣服上簽名,蔡總統不是直接按家長要求照做,而是一再確認孩子是同意的,才蹲下來在孩子指定的肩膀位置、簽上名字。

消息來源⬇

https://chengholives.com/家長請總統在小女孩衣服簽名

▲蔡英文徵詢女孩的同意,才在女孩的衣服上簽名。(圖/記者陶本和攝)

為什麼我對這則事件特別有感呢?

因為雖然大家常嘴巴上掛著「彼此尊重」,但面對孩子,其實我們很常忽略孩子的意願,孩子願意衣服被簽上名字嗎?這不會是他最喜歡的衣服嗎?即使大家都知道衣服一定是大人買的。孩子想被簽在哪裡,也涉及到對身體自主的尊重。

孩子不整理,通通丟掉教訓最有效?

前陣子我在一個家長口中聽到,他們怎麼教育青春期的孩子整理房間:

「講了很多次,還是講不聽阿,有次他爸爸抓狂,就把他房間亂七八糟的東西都掃到垃圾桶裡面,之後他就不敢把房間弄亂了。」

語閉,露出一種「看,果然就是要這樣教才有用,好說歹說都是浪費功夫」的驕傲神情。

是的,孩子確實再也不敢弄亂房間了。大人也獲得想要的解果:乾淨的環境。

可是

1.這個樣的行為,是出於理解整理的意義、好處,還是只是因為害怕再次被粗暴對待?

2.整理帶給他的印象是快樂、正向的,還是負面的、恐懼的?

3.有天當孩子成人離家之後,沒有父母在旁邊監督,他還會自發性的維持整齊嗎?

暴力有效但負面影響更深遠

暴力很簡單,也可以達到立即的效果,不過所帶來的影響是最為負面的,孩子不只沒有學到整理的意義,他還可能把父母的行為當作模仿。

1.試想在一個強調民主與尊重的社會下,我認為我是對的、是為了你好,但你不聽我方式做事,我就可以動手打你、破壞你的物品、羞辱你的人格嗎?

那麼是否有一天當孩子成年,父母需要仰賴孩子照顧的時候,也能用這種方式:大聲喝斥、破壞長著的物品,好讓長者乖乖配合、聽話呢?

2.孩子的模仿力是很驚人的,在外常常看到一些孩子做出不得體的行為:大聲喧嘩、語出髒字、動手打人,在仔細看看父母的行為,其實並不二異,就是長期模仿照顧者的言行罷了。

所以一旦他習慣被這樣對待,那麼他也很有可能用相同的方式對待同學、朋友、同事。因為別人不聽自己的意思,就有強烈的情緒反應,並且用就破壞別人的物品的行為呈現。

3.又或者當他被外人如此對待的時候,他也不知道這是錯誤的。反正我的爸媽都是這樣對我的,爸媽都是對的,所以我不應該生氣、反抗,我就是應該被這樣對待。進入受虐者的困境中。

我甚至遇過更嚴重的情況,是父母強行脫去孩子的衣服,並威脅:「你的衣服、包包、鞋子都是我買的,房子也是我的,因為你做了OOO,所以你沒資格繼續用這些東西,你給我脫掉、滾出去。」

這些都是成人利用與未成年者不平等的權力關係下,進行的脅迫和暴力,雖然層級不同,被背後的根源都是一樣權威的– 我是大人,你就是我的所有物,就是要聽我的命令

找到不整理的成因

我發現許多不會整理的客戶大約分成兩種:

1.原生家庭就不會整理, 雖然父母常常唸要維持整潔,但其實他們也不知道如何落實,父母找不到整理的要訣,也做得不開心,卻希望孩子要主動做。

2,原生家庭做得太好了,通常是媽媽或是有傭人,所以孩子從來都不需要學習,弄亂了就會自動變整齊,有天當媽媽、傭人不在身邊、有自己的家庭,就無法自理。

每位家長在對伴侶、孩子發脾氣之前先想想:

– 你有比他們會整理嗎?
 
– 你有從整理中獲得喜悅與平靜,並傳達給家人嗎?
 
– 你的伴侶在婚前有整理的能力,婚後願意協助嗎?
 
– 你有發揮出影響力,還是直接幫他們解決問題了?

放手才有機會學會動手

最後大家可能會想問:

「我一個人已經試過很多方法,還是做得很痛苦、很累,怎麼辦?」

在整理師這個行業中,最重要的職業道德就是「尊重客戶對物品的取捨」。無論是孩子、長者,我們可以教導,但不能強迫他人捨棄物品。這不僅是物品所有權的關係,更深層的原因是:

每樣物品都在所有人的生活占有一個位置,我不能決定他的人生、為他承擔,所以只有他能自己做決定。

孩子今天學不會整理,但只要他活著的一天,遲早他都要面臨到這個課題的,父母無法教會孩子所有的事情,但生命會教他的。

就算他不會,還是能活得好好的,那也是他的本事。

【當我們把決定權還給當事人的時候,他才能為自己負責任。】

一點小貼士

將空間區分開來,孩子的空間自己管理、伴侶的空間自己控制,你只要依照你認為舒適的標準,維持自己的空間。

針對公共空間訂出每人可以使用的範圍,例如爸爸用這兩個抽屜。平台都要淨空,每晚檯面上若有私人的物品,就送回到他們各自房間、區域,就算是垃圾也一樣,由他們自己處理。

維持環境整潔,是每一個人的責任,做好你的部分就好了,放過自己、尊重他人,好嗎?

重點複習

  • 了解整理的意義、享受整理的過程與好處,才能產生行動

  • 立即見效的方法,長遠來看未必是正面的

  • 對孩子發宜脾氣之前,先問問大人自己有做好嗎?

  • 放手才有機會學會動手